Vers un outil pédagogique
En s'appuyant sur les différentes pratiques de la Labanotation qui ont été présentés ici, personnellement je souhaite faire un lien entre cette pratique de notation du mouvement et la position de futur professeur d'éducation physique et sportive.
Si ce système pense le mouvement, apprend à analyser, lire, incorporer différents schéma corporelle, pourquoi ne pas réfléchir à des possibilités d'intégration dans les apprentissages des activités physique Sportives et Artistique au programme.
Par exemple, en acrosport, pourquoi ne pas envisager la construction d'un code commun avec les élèves à partir de la symbolisation des parties du corps du système Laban.
Pour la Course d'orientation, peut-être travailler avec les notions de croquis de parcours. L'idée serait de donner des outils d'incorporations à l'élève.
Tout cela reste à construire....
